Tuteurs intelligents : boucler la boucle - Laboratoire Interdisciplinaire des Sciences du Numérique Access content directly
Other Publications Year : 2018

Tuteurs intelligents : boucler la boucle

Abstract

La réalisation d'un tuteur interactif personnalisé est un challenge extrêmement ardu. Les approches utilisant des techniques d'apprentissage automatique essayent fréquemment de prédire la prochaine action du tuteur face à un apprenant sur la base des comportements observés d'une cohorte passée. Nous argumentons ici en faveur d'un changement de perspective et nous proposons de nous intéresser à l'interaction entre le tuteur et l'apprenant, et plus particulièrement à l'échange d'information qui a lieu entre eux. Nous arguons qu'il faut « boucler la boucle » entre le tuteur et l'apprenant. Pour illustrer cette approche, nous présentons un exemple d'application sous la forme d'un outil d'entraînement en ligne et identifions quelques questions de recherche que cette vision soulève.
Fichier principal
Vignette du fichier
its_boucler_la_boucle.pdf (119.05 Ko) Télécharger le fichier
Origin : Files produced by the author(s)
Loading...

Dates and versions

hal-02197685 , version 1 (30-07-2019)

Licence

Attribution

Identifiers

  • HAL Id : hal-02197685 , version 1

Cite

Yolaine Bourda, Claude Chaudet, Benoît Choffin, Jeanne Parmentier, Fabrice Popineau, et al.. Tuteurs intelligents : boucler la boucle. 2018. ⟨hal-02197685⟩
152 View
89 Download

Share

Gmail Facebook X LinkedIn More