Filter your results
- 8
- 4
- 3
- 1
- 1
- 5
- 3
- 2
- 2
- 2
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 5
- 3
- 5
- 5
- 3
- 3
- 2
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 8
- 8
- 4
- 3
- 3
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
|
|
sorted by
|
Apprentissage, formation et activitéÉric Brangier; Gérard Valléry. Ergonomie : 150 notions clés, Dunod, 2021, 978210082216
Book sections
hal-03402437v1
|
|||
Sharing the driving-course of a same trainee between different trainers, what are the consequences?Work: A Journal of Prevention, Assessment and Rehabilitation, 2012, 41, pp.205-215
Journal articles
hal-02279846v1
|
|||
Seniorsâ perceived driving skill within a postlicense training program: comparison of instructorsâ assessments and self-assessments by seniorsâ age and sex.Perceptual and Motor Skills, 2010, 110, pp.117-128
Journal articles
hal-02279849v1
|
|||
Les activités de guidage dans des formations destinées aux conducteurs âgés.Travail, 2008, 2, pp.46-64
Journal articles
hal-02279851v1
|
|||
Analyse multiniveaux de l’activité de médiation des formateursChristine Vidal-Gomel. Analyses de l'activité : perspectives pour la conception et la transformation des situations de formation, Presses universitaires de Rennes, pp.115-135, 2018, 9782753566347
Book sections
hal-04069564v1
|
|||
Les multiples facettes de la formation professionnelle des salariés âgés : des questions anciennes dans un contexte renouvelé[Rapport de recherche] Conservatoire National des Arts et Métiers (Cnam) - Centre d'études de l'emploi et du travail - CEET; GIS CREAPT (Centre de recherches sur l'expérience, l'âge et les populations au travail). 2018, 123 p
Reports
hal-02052677v1
|
|||
CompétencesÉric Brangier; Gérard Valléry. Ergonomie : 150 notions clés, Dunod, 2021, 978210082216
Book sections
hal-03402459v1
|
|||
Concevoir des référentiels comme des outils pour les formateurs ? Réflexions à partir de la formation initiale à la conduite automobile. In: Les référentiels contre l'activité, en formation, gestion, certificationConcevoir des référentiels comme des outils pour les formateurs ? Réflexions à partir de la formation initiale à la conduite automobile. In: Les référentiels contre l'activité, en formation, gestion, certification, OCTARES, pp 119-132, 2014, Le travail en débats, 978-2-366-30030-7
Book sections
hal-01213536v1
|